"Trabajo 6 realizado para el curso Convivencia Escolar: prevención e intervención. Edición marzo 2019".

¿Cómo es la realidad de mi centro?

DIARIO DE APRENDIZAJE

¿Cómo superar las dificultades y aprovechar las oportunidades?

¿Cómo es la realidad de mi centro?

Diario de aprendizaje

Nos encontramos ante un nuevo escenario en relación con la convivencia escolar,lo que nos debe llevar a revisar nuestras prácticas de actuación ante los mismos. La líneas de actuación para mejorar la convivencia serían: A las escuelas corresponde promover una nueva forma de ser persona, una nueva ciudadanía del mundo que se enriquezca con la diversidad, que pueda asumir sus múltiples pertenencias conciliando la necesidad de identidad y la apertura hacia los demás.

¿Qué fortalezas y debilidades encontramos en los centros educativos?

"Trabajo 2 realizado para el curso Convivencia Escolar: prevención e intervención. Edición marzo 2019."

¿Cómo es la realidad de mi centro?

ME GUSTARÍA QUE MI CENTRO FUERA......

"ME GUSTARÍA QUE MI CENTRO FUERA...." un Proyecto Intergeneracional, como herramienta multidisciplinar e intergeneracional de fomento de diversas competencias claves en el alumnado, a través de dinámicas grupales intergeneracionales, basadas en los principios del aprendizaje dialógico, que promuevan el desarrollo de habilidades sociales e intercambio de conocimientos adquiridos a través de la experiencia. Con en objetivo de mejorar la calidad de la enseñanza ofertada en nuestro centro a través de la integración activa de las personas mayorescomo recurso humano valioso pues poseen formación, experiencia, conocimientos y aptitudes. La apuesta es conseguir relaciones que sean recíprocas, con el fin de promover en el alumnado actitudes positivas hacia las personas mayores, establecer actividades asociadas al envejecimiento activo y saludable en las personas mayores, y crear hábitos de respeto y colaboración intergeneracional a través del trabajo cooperativo.

SI FUERA.....